วันพุธที่ 3 พฤษภาคม พ.ศ. 2560

บรรณานุกรม ภาษาอังกฤษ

บรรณานุกรม
.
Applewhite, Philip B. Organization. New York : McGraw-Hill, 1973.


Boderoux, Patsy Lou Arnold. “A Comparison of the Effectiveness for Teaching Ninth
Grade Earth Science by a Traditional Approach, a Multi-media Approach,
and a Multi - media Activity Package Approach,” Dissertation Abstracts
International. 3(4) : 2119-2120-A, 1973.


Brown, J.W. Instruction Technology Media and Method. New York : McGraw – Hill,
1973.


Confer, Carla S. “Student Participation in a Process of Teacher Change : Toward Student –
Centered Teaching and Learning,” Dissertation Abstracts International. 61(7) :
2573-A ; January, 2001.


Dunn, Rita and Kenneth Dunn. Practical Approaches to Individualizing In Instruction
Contract and other Effective Teaching Strategies. New York : Preaker Publishing
Company, Inc., 1972.


Gaytan, Jogde. “Multimedia Technology Integration and Instructional Practices in a
College of Business Administration,” Dissertation Abstracts International. 61(4) :
1368-A ; October, 2000.


Geogiady, N.P. et.al. “Increase Learning Trough Multi - -media Approach,”
Audiovisual Instruction. 22(6) : 255 ; May, 1976.


Good, Carter V. Dictionary of Education. New York : McGraw-Hill, 1973.


Hutchins, Reva. “Multimedia Presentation Software Usage in the Delivery of Education
and Training to Adult Learners,” Dissertation Abstracts International. 60(8) :
2878-A ; February, 2000.


Jones, Linda Carol. “Listening Comprehension in Multimedia Learning : An Extension of
the Generative Theory of Multimedia Learning,” Dissertation Abstracts International.
62(02) : 538-A ; August, 2001.


Lee, Eunchae A. “A Study of the Effectiveness of Interactive Multimedia in Adult ESL
Education,” Dissertation Abstracts International. 61(4) : 1330-A ; October, 2000.


Maslow, Abraham Harold. Motivation and Personality. New York : Harper&Row, 1970.


Morse, W.C. and Wingo G.M. Psychology and Teaching. Bombay D.B. : Tarpaper
Yalasons & Private, 1955.


Scott, Myers M. Every Employer a Manager : More Meaningful work Through Jop
Environment. New York : McGraw–Hill, 1970.


Skinner, B.F. Beyond Freedom and Dignity. Toronto : A Bantam Vintage Book, 1971.


Taylor, Gary R. A Comparative Evaluation of Teaching Effectiveness and Efficiency for
3 Representation Module Programmed Multi - media for Groups, Textbook, and
Multi - media Lecture Dissection as Adopted from and Original of Instruction.

New York : McGraw-Hill, 1965.

บรรณานุกรม ห

หทัยทิพย์  วิมประภาพรกุล.  การสร้างแบบทดสอบวัดภาปฏิบัติงานโลหะแผนเบื้องต้นตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ ปวช. พุทธศักราช 2530 ประเภทวิชาช่างอุตสาหกรรม.
ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร2533.

บรรณานุกรม ร

เรวดี  สุวรรณวิทยา.  การสร้างบทเรียนโปรแกรมสื่อประสมในการใช้และบำรุงรักษา
เครื่องฉายสไลด์ เครื่องฉายฟิล์มสตริป เครื่องฉายข้ามศีรษะ เครื่องบันทึกเสียง
สำหรับครูสังกัดกรมสามัญศึกษา.  วิทยานิพนธ์ ค.ม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์
มหาวิทยาลัย, 2524.


บรรณานุกรม ผ



เผชิญ  กิจระการ.  การหาค่าดัชนีประสิทธิผล.  มหาสารคาม : ภาควิชาเทคโนโลยีและสื่อสาร
การศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม2544.
                        .  ดัชนีประสิทธิผล.  มหาสารคาม : คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม,
2546.


เผียน ไชยศร.  “การจัดการผลงานภาคปฏิบัติ,” วารสารการวัดผลการศึกษา.  8(23) : 43-45 ;
กันยายน-ธันวาคม2529.
                        .  การวิเคราะห์ข้อสอบถนัดทางการเรียนในการคัดเลือกผู้สำเร็จการศึกษา ป.กศ. หรือ

เทียบเท่าเข้าศึกษาต่อ.  เชียงใหม่ : มหาวิทยาลัยเชียงใหม่2534.

บรรณานุกรม ป

ปนัดดา  ยอดระบำ.  ความพึงพอใจในวิชาการสอนงานเกษตรของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานการประถมศึกษาจังหวัดตรัง.  วิทยานิพนธ์ วท.ม.
กรุงเทพฯ : สถาบันพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหาร ลาดกระบัง, 2544.


ประดิษฐ์  เกษมสินธุ์.  การสร้างสื่อประสมสำหรับการเรียนการสอน เรื่องการอนุรักษ์และพัฒนา
แหล่งน้ำตามโครงการอีสานเขียว สำหรับนักเรียนประถมศึกษา.  วิทยานิพนธ์ ศษ.ม.
ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2534.


ประภาศรี วัฒนพันธ์. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้สื่อประสมอย่างมีแบบแผน
และการใช้สื่อประสมอย่างอิสระในการสอนวิทยาศาสตร์ระดับชั้นประถมศึกษา
ตอนปลาย.  ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2518.


ปัทมา  กัมพลานนท์.  การเปรียบเทียบความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้น ป.4 ที่เรียนวิชาศิลป
ศึกษาโดยใช้เกมศิลปะกับการสอนตามปกติ.  วิทยานิพนธ์ ศษ.ม. ขอนแก่น :
มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2537.


เปรื่อง  กุมุท.  เทคนิคการเขียนบทเรียนโปรแกรม.  กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ประสานมิตร, 2519.



บรรณานุกรม น

น้ำอ้อย  อนันตศิลป์.  การเปรียบเทียบการสอนพิมพ์ดีดภาษาไทยโดยวิธีธรรมดากับวิธีใช้สื่อประสม.          วิทยานิพนธ์ ค.ม. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2522.


นิรมล  สวัสดิบุตร และตีรณสาร สวัสดิบุตร.  ศิลปศึกษากับครูประถม.  กรุงเทพฯ : ตรีรณสาร,

2534.

บรรณานุกรม ถ


ถวัลย์  พรหมนพกิจ.  การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้และความคงทนในการจำระหว่าง
การเรียนจากบทเรียนโปรแกรมสื่อประสมแบบชุดการสอนกับบทเรียนโปรแกรม
สื่อประสมแบบโทรทัศน์. ปริญญานิพนธ์ กศ.ม. กรุงเทพฯ : มหาวิทยาลัย

ศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร, 2531